目录
教师教育
构建新时代教师自主发展的新机制——大连教育学院研训一体化思想的金普实践齐铁清;1-3
构建新时代教师教育一体化体系：困境与出路陈春勇;4-7
教师职业优势需要满足期望值与教师职业幸福感关系的问题研究——基于某市初中教师职业幸福感的访谈与调查结果的分析张俊;8-10
学习概念刍议孙宏安;11-16
教学体系建构的思考吴恒山;17-20
谈异地委托式骨干校长跟岗研修——以新疆骨干校长高级研修为例夏芳;21-23
教育与教学
谈小学语文学科问题化学习方法田凡;24-25
浅析英语副词学习方法李大任;26-27
如何听好一节课——以日语课为例杨慧;28-29
浅谈初高中数学教学衔接张莹;30-31
高中历史课堂教学的“论文思维”——以《中外历史纲要》为例于波;32-33
核心素养视阈下高三复习建议宋小羽;34-35
区域推进新时代劳动教育的途径翟立丽;36-37
信息技术在初中教学应用的优势和建议任柏成;38-39
基于元认知策略培养高中生自主学习能力陈良豪;李秀苹;40-42
浅谈不同风格儿歌的伴奏与教学方法苗凤君;43-45
家园共育培养农村幼儿亲自然情感问题及策略王茂兰;王康宇;唐林;46-49
高校英语专业教学培养学生两个“创新”的途径尤广杰;50-53
大学英语网络课堂构建师生心理契约的学习策略翁金;王宗宁;54-57
线上教学
数学教师线上教学的探索郜汝姣;58-59
合作学习应用于线上教育的设想与尝试李新贵;60-61
德育研究
高校思政课混合式教学模式改革探究史迎霞;62-63
新时期成人高校思想政治教育质量评价路径探析王艺寰;王元明;王丽华;64-66
文科探索
以《乡土中国》视角解构《儒林外史》人物——以王冕为例李岩鹏;67-69
身份伦理视角下富弼官德探析胡正裕;杨海娇;70-73
学校管理
创新视阈下地方应用型高校实践教学管理优化策略程杰;74-77
园本科学主题课程开发与管理杨清华;78-80
强化依法治院 推进学院治理能力和治理水平现代化——大连教育学院开展暑期干部主题培训2
追求“使每个学生都得到和谐发展的教育境界”——奋进中的大连教育学院附属高级中学81